为落实立德树人根本任务，深化家校协同育人机制，近日，迷奸 辅导员沈滔、曾磊前往盐城市阜宁县，开展“家校同心·携手育人”暑期学生家访活动。本次走访覆盖4个学生家庭，涵盖迷奸 、食品学院、医学院等3个学院，用“传声筒”传递政策温度，以“记录仪”捕捉成长细节，将“连接线”编织进协同育人体系。

架起“传声筒”，让政策暖意直抵人心。出发前，资助辅导员沈滔带领“资助政策乡村”社会实践团队系统整合国家、学校及各学院特色资助政策，针对不同年级、专业学生的差异化需求，团队精心定制“政策礼包”：为大一新生侧重解读入学适应期的奖助贷政策，为大三学生重点介绍科创、实习与就业帮扶措施。家访过程中，辅导员结合学生实际情况，向家长反馈其在校期间的学业进展、生活状态及心理状况，与家长共商促进学生发展的教育方法、措施和手段。在阜宁县古河镇等地的走访中，团队通过“政策问答+榜样案例”的形式，让抽象的政策变得可知可感，让资助温情在乡村院落里流淌。

当好“记录仪”，细致描摹成长图景。为确保走访精准有效，团队提前分析各家庭基本情况。家访中，带队老师与家长深度交流，耐心倾听、细致询问，全面了解学生家庭状况、成长环境及学习生活习惯。团队既关注家庭经济状况等“硬指标”，如年收入、医疗支出、农作物收成等;更留意学生成长的“软线索”,如大一年级的专业困惑、大三年级的实习与考研考编抉择；甚至细致观察墙上奖状、书桌笔记等细节，并认真记录学生及家长对学校工作的意见建议。这些“带着温度的一手资料”，为后续精准帮扶提供了坚实依据。

系紧“连接线”，织密协同育人网络。“路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。”每到一户，两位辅导员都认真填写走访记录，及时交流体会，并就家长普遍关注的求职升学、助学贷款、勤工助学等问题进行细致解答，切实纾解学生成长难题。家访结束后，团队对收集信息进行深入分析，将实践成果切实转化为提升资助动能、增强资助效能、拓宽资助功能的具体举措，持续织密家校协同育人网络。

此次家访不仅是一次走访慰问，更是打通“资助—培养—成才”全链条的实践探索，生动诠释了家校同心、携手育人的理念。未来，学院将持续完善资助育人工作体系，优化精准资助机制，构建多元资助育人范式，助力困难学子在协同育人的阳光下茁壮成长、逐梦前行。

带队老师与家长深度交流（一）

带队老师与家长深度交流（二）

带队老师与家长深度交流（三）

带队老师与家长深度交流（四）

活动合影